新大学英语四级考试对大学英语教学反拨效应的研究

摘要：

　　本文以中国矿业大学(北京)、中国农业大学、中国地质大学(北京)为例，采用问卷调查的研究方法以实证研究的笔触探讨新大学英语四级考试对大学英语教学的影响。通过对数据的分析发现，新大学英语四级考试对大学英语教学在多方面产生了一定的正面反拨效应，如教师注重对学生听说读写译等基本能力的锻炼，注重培养学生的英语综合应用能力等；同时也产生了一定的负面反拨效应，主要表现在平时测试、教学时间安排等方面。总体而言，新大学英语四级考试对大学英语教学产生的正面反拨效应大于负面反拨效应。

关键词： 高等教育 四级考试 大学英语 反拨效应 能力培养

作者: 刘莹莹

作者单位: 中国矿业大学(北京)文法学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国矿业大学(北京)研究生教育学术论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 356-361

在线出版日期: 2008-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）