基于认知学徒制模式的“推理与专家系统”教学

摘要：

　　“推理与专家系统”是高中新课标《人工智能初步》选修模块中的三个主题之一，该主题的教学与认知学徒制教学模式下的知识观、技能观有着密切的联系。探讨认知学徒制教学模式在“推理与专家系统”主题中的实施，能为中学信息技术的一线教师开展该主题的教学提供借鉴与参考。

关键词： 中学教育 信息技术课 《人工智能初步》课程 教学模式 认知学徒制

作者: 杜海琼 张剑平

作者单位: 浙江师范大学教育信息技术研究所,金华321004

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第四届学术年会

会议地点: 山东日照

会议语种:中文

页码: 12-15

在线出版日期: 2008-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）