中小学机器人教材的初步分析与比较

摘要：

　　我国中小学的机器人教学仍处于起步阶段，机器人教材的水平对机器人教学的健康发展具有至关重要的作用。本文在国内中小学机器人教学的典型教材进行分析和比较的基础上，讨论了国外机器人教材的特点及其对我国机器人教材建设的若干启示。

关键词： 中小学教育 信息技术课 机器人教学 教材编写

作者: 张国民 张剑平

作者单位: 浙江师范大学教育信息技术研究所,金华321004

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第四届学术年会

会议地点: 山东日照

会议语种:中文

页码: 86-89

在线出版日期: 2008-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）