深入研读课程标准努力搞高信息技术教学质量--高中信息技术课程教学实践反思

摘要：

　　课程标准不仅明确教学目标、教学内容，还对教学方法、学习方法也做出的具体的要求，是教师实施信息技术教学，学生进行信息技术课程学习的依据，作为一线教师认真研读信息技术课程标准是十分必要的，意义重大，并就深入研读课程标准的必要性及如何研读课程标准等方面谈谈自己实践中的体会，与大家商榷。

关键词： 高中教育 信息技术课 课程标准 教学实践 效果评估

作者: 刘国文

作者单位: 邵武第一中学,福建邵武354000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第四届学术年会

会议地点: 山东日照

会议语种:中文

页码: 147-149

在线出版日期: 2008-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）