高校双语教学中两难问题的分析和应对措施--以C++双语教学为例

摘要：

　　文章从现阶段高校C++双语教学中两难问题普遍存在的现状出发，分析了它的根源和本质，并结合C++双语教学的特点，从改善课堂教学设计的角度出发，提出了正确解决两难问题的具体措施。并以曲阜师范大学为样点，对相应措施实施之后的效果进行调查与分析。所得数据表明，文章提出的处理C++双语教学中的两难问题的措施是切实可行的。

关键词： 高等院校 双语教学 设计模式 效果评估

作者: 王春芳 崔新春 赵鑫玺

作者单位: 曲阜师范大学信息技术与传播学院,曲阜276826

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第四届学术年会

会议地点: 山东日照

会议语种:中文

页码: 232-236

在线出版日期: 2008-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）