浅谈高校立体化网络课程的建设
近几年来我国高校的网络课程发展迅速，如何建设高质量的网络课程已经成为各高校所关注的重点内容。本文通过分析高校网络课程的现状，针对其存在的问题，提出了建设“立体化网络课程”，它强调教学内容的多样化与互补性、突出教学设计思想，提倡过程性管理和评价以及个性化学习与交互，从内容和形式结构的建设上进行分析，希望能为新时期网络课程的建设提供一个参考，提高我国高校的教学质量，促进高校教学改革的发展及创新型人才的培养。
高等教育 立体化网络课程 教学设计 过程性管理
赵芸辉 黄硕 黄宝玉
江西师范大学传播学院
国内会议
海口
中文
156-162
2007-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）