信息技术课堂教学现象的思考与对策

摘要：

　　学生喜欢信息技术课，但在课堂上大多数学生则以玩、乐为主，对老师所讲教材内容置之不理，表面上课堂气氛很轻松、活跃，其实效果大打折扣。面对这种现象，许多教师显得无奈。要改变这种状况，应因势利导，利用“玩”的思想，引发学生的学习兴趣；用益智性游戏，激发学生的兴趣；巧妙构思学习任务，让学生学有目标。

关键词： 中等教育 信息技术学科 课堂教学 学习效率

作者: 廖运国

作者单位: 湖南省资兴市实验中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育技术协会2007年年会

会议地点: 海口

会议语种:中文

页码: 212-214

在线出版日期: 2007-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）