贵州大学大学英语听说课教改研究初探

摘要：

　　听说能力的提高一直以来都是大学英语教学的难点。听说能力也逐渐成为衡量教学质量的重要标准。本文根据我校的学生、师资、教学软硬件的状况，开展问卷、访谈、教学观摩对我校目前的听说教学进行了调查，并在6个班进行了教学实验，一起探索出适合我校教学实践的本科公共英语听说教学模式。

关键词： 高等学校 大学英语 听说课程 教学模式

作者单位: 大学外语教学部英语听说教改小组

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届贵州大学实践教学创新论坛

会议地点: 贵州

会议语种:中文

页码: 1-5

在线出版日期: 2009-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）