微机原理及应用课程引入创新性实验的探索

摘要：

　　受学时限制，传统的微机原理及应用课程的实验主要采用单元实验的方式，割裂了知识的联系，缺乏对学生创新意识的培养。为提高教学质量，增强学生科技创新的能力，在传统的教学实验之外，引入创新性的开放性实验，将程序设计语言、微机原理、单片机等课程的知识点系统地组织起来，可以增强学生动手能力，有效培养学生的创新设计能力。

关键词： 高等教育 微机原理及应用课程 实验教学 能力培养

作者: 王武 罗雪梅 龚德鸿 卢家暄 袁旭峰

作者单位: 贵州大学电气工程学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届贵州大学实践教学创新论坛

会议地点: 贵州

会议语种:中文

页码: 226-229

在线出版日期: 2009-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）