计算机辅助规划设计教学中的多样性与整合化
本文以同济大学城市规划本科专业的计算机辅助规划设计教学为例，探讨新时代背景下，该课程教学中软件使用的多样性，及其整合化特点和趋势。介绍了该课程是与设计类课程紧密结合，以AutoCAD软件为基本平台(涉及Autodesk Map和Civil 3D)，结合其他软件(如Photoshop、3dMax、SketchUp)，利用若干实例，向学生传授常用的计算机操作知识、技能和方法。针对学生已有基础的差异性以及团队配合训练的必要性，提出教学上的应对和设想。根据城市规划专业的特点，指出新时期规划设计中新技术应用教学的四个原则，即“夯实基础，差别训练；讲究方法，强调技巧；互相帮助，团队合作；注重能力，自我提高”。
高等教育 城市规划专业 课程教学 计算机辅助设计
PANG Lei 庞磊 SONG Xiaodong 宋小冬
同济大学建筑与城市规划学院
国内会议
沈阳
中文
51-56
2009-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）