“非汉字语圈”学生汉字视觉认知研究

摘要：

　　本文首先分析了海外学生及来华留学生学习汉语的心理认知特点；其次，采用问卷调查和对照组教学实验法，对母语为拼音文字的零起点汉语学习者进行定量分析和描述；再次，将汉字教学法与偏误类型联系起来，对比笔画教学法和部件教学法；最后设计出符合“非汉字语圈”学生汉字认知的方法。

关键词： 汉字教育 教学方法 学习心理 外国学生

作者: 凌德祥

作者单位: 中国·上海交通大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届国际汉语教学学术研讨会

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 9-13

在线出版日期: 2009-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）