重动句习得研究

摘要：

　　本文从对外汉语教学的角度出发对重动句进行分类，并结合外国学生中介语语料与本族语者语料，对外国学生重动句的习得情况加以考察，希望能够为对外汉语教学提供有益的参考。

关键词： 对外汉语教学 重动句法 理论体系 教育价值

作者: 肖奚强 孙晓华

作者单位: 中国·南京师范大学 中国·宿州学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届国际汉语教学学术研讨会

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 59-67

在线出版日期: 2009-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）