学习字形知识,突破教学难点--海内外各识字流派面临的共同问题

摘要：

　　本文首先介绍了学习汉语字形的背景，然后从字的构造，字的理据，字的频度，字的组合，字的排序五方面论证了认清字形本身的含义以及形音义之间、字与字之间的相互联系对学习汉语的作用。

关键词： 汉语教育 字形教学 结构特征 句法分析

作者: 杨洪清 朱新兰

作者单位: 中国·徐州工程学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届国际汉语教学学术研讨会

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 79-84

在线出版日期: 2009-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）