第二语言习得发展研究中几种常用方法评析

摘要：

　　本文从不同的理论出发，对目前研究第二语言习得的不同方法进行评述，着重分析了正确率法、频率分析法、计分法、初现标准法。然后以韩国学生对汉语主谓谓语句的习得为例进行对比分析，旨在为第二语言的学习提供理论依据。

关键词： 第二语言教育 学习水平 评价标准 语法结构

作者: 冯丽萍 肖青

作者单位: 中国·北京师范大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届国际汉语教学学术研讨会

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 85-89

在线出版日期: 2009-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）