在感知中习得中文--帮助汉语学习者克服英语的负迁移影响

摘要：

　　本文主要通过对1043例高级汉语学习者的错例分析来探讨英语作为母语对汉语习得的影响，进而探讨通过调整教学来帮助学生克服母语负迁移影响的方法。

关键词： 汉语教学 词汇错误 句法分析 教育对策 母语负迁移

作者: 李艳

作者单位: 美国·堪萨斯大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届国际汉语教学学术研讨会

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 121-126

在线出版日期: 2009-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）