会议专题

高级汉语听力教学中的文本教学

  本文从高级汉语听力课出发,探讨对外汉语教学创新与增强课堂趣味性的方法,分析精读课、口语课与阅读课之间的联系与区别,选择生动、实时性强的预料作为练习材料,调动学生的兴趣,开发学生潜力,提高对外汉语教学质量。

对外汉语教学 听力课程 学习兴趣 教育质量

张杰

中国·武汉大学

国内会议

第七届国际汉语教学学术研讨会

桂林

中文

413-416

2009-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)