影响日本人学习汉语的若干因素

摘要：

　　本文从语言、文化角度出发探讨日本人学习汉语的影响因素。着重从中日语言类型差异、成语差异、日本国民性、日本汉字的误导、语音特点等几方面做分析。

关键词： 日本教育 汉语课程 学习能力 教学策略

作者: 杨初晓

作者单位: 中国·华东师范大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届国际汉语教学学术研讨会

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 440-444

在线出版日期: 2009-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）