《体验汉语基础教程》电子教案的设计理念与实践

摘要：

　　本文以构建主义学习理论和体验学习理论为基础，设计了用于汉语教学的《体验汉语基础教程》电子教案，并对其体系结构做了详细的分析，电子教案的突出特点是过程完整，内容新颖，可创造出接近真实的立体语言环境，充分调动学生学习积极性。

关键词： 汉语教育 电子教案 设计理念 学习兴趣

作者: 粱宇 王群

作者单位: 中国·高等教育出版社

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届国际汉语教学学术研讨会

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 576-581

在线出版日期: 2009-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）