“融合”政策背景下的“隔离”--当前外来工子女义务教育阶段就学模式存在的问题探讨

摘要：

　　本文借用社会融合与隔离理论为分析框架，以福州城市外来工子女教育问题为案例，探讨外来工子女在义务教育阶段的就学模式存在的问题。并通过以上分析提出可行性的建议。

关键词： 义务教育 外来工子女 就学模式 教学质量

作者: 甘满堂 郑燕娜

作者单位: 福建大学社会学系 福建莆田学院管理学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国社会学会2009学术年会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 206-216

在线出版日期: 2009-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）