新课程理念下的数学教学模式探究

摘要：

　　数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径，因此，教学质量如何，主要取决于课堂教学质量的好坏。怎样才能较好地提高高中数学课堂教学质量？我们可以进行以下的一些尝试。

关键词： 高中数学教学 课堂教学 新课程理念

作者: 杨君

作者单位: 吉林省长春市第十一中学校 长春130000

会议类型: 国内会议

会议名称: 吉林省第五届科学技术学术年会

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 52-55

在线出版日期: 2008-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）