以青少年主流媒体为平台建构青少年科普平面策划新模式的理论和实践探索
提高全民科学素养，一定要从青少年抓起。青少年主流媒体作为一种稀缺的、独特的分众传媒，在提高青少年科学素养中有着重要的、不可忽视和不可代替的作用。以现代传媒理论、青少年媒体素养育成理论和学校教育中的“新课改”理念为指导，通过青少年主流媒体与有关部门的紧密合作，把提高青少年科学素养、媒体素养与加强校园文化建设融为一体，整合多种科普资源，建构一种以青少年主流媒体为平台，与学校课堂教学紧密结合，在现代传播理念指导下的青少年科普平面策划新模式。
科普教育 青少年 传播媒介 教学模式
韩延
广州市教育局教学研究室,广州,510080
国内会议
2008《全民科学素质行动计划纲要》论坛暨第十五届全国科普理论研讨会
广州
中文
252-256
2008-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）