编写社区科普教材必须坚持“四性”原则

摘要：

　　系统化科普教材是科普工作与时俱进的产物，针对性、实用性、科学性、系统性是编写社区科普系列教材的基本原则，促进群众科普工作向纵深发展是社区科普系列教材发行的主要成效。

关键词： 科普工作 教学教材 编写原则

作者单位: 沈阳市科学技术协会,沈阳,110013

会议类型: 国内会议

会议名称: 2008《全民科学素质行动计划纲要》论坛暨第十五届全国科普理论研讨会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 287-292

在线出版日期: 2008-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）