河北省农村留守儿童科学素质调查研究
本文是一篇关于河北省农村留守儿童科学素质的调查报告。该报告共分三部分，第一部分介绍了河北农村留守儿童概况、调研目的、调研经过、样本年龄等；第二部分是调研基本数据及初步分析，介绍了主要数据来源和三个调研县的基本情况，问卷的基本数据，包括留守儿童基本情况、留守儿童对科学发展观的认知、对科学的认识与态度、父母外出对他们学习的影响、留守儿童的个人理想、留守儿童的科学精神、留守儿童辍学原因以及他们对政府、社会和有钱人的期望等。第三部分，对河北农村留守儿童的科学素质进行了初步分析，并提出关注留守儿童的学习、完善农村义务教育体制、关注其科学精神等建议。
科普教育 农村儿童 科学素养 教育体制
刘书越
河北省社会科学院,石家庄,050051
国内会议
2008《全民科学素质行动计划纲要》论坛暨第十五届全国科普理论研讨会
广州
中文
392-397
2008-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）