Visual Basic教学中学生综合素质的提高

摘要：

　　Visual Basic作为一门非计算机专业的计算机基础学科和其他程序设计类课程一样，它既有很强的理论性，又具有很强的实践性。它要求学生不仅要很好地掌握基础知识，而且还要把所学的理论知识应用到编程实践中去，并在编程实践中不断地发现问题、思考问题、解决问题。教学生学会学习，进而学会生存，这已成为当前进行计算机教育必须思考的问题。

关键词： 高等院校 非计算机专业 Visual Basic语言 程序设计课程 素质教育

作者: LU Aicheng 卢爱臣 WEI Jianyu 郭强 GUO Qiang 郭伟

作者单位: Military Transportation University, Tianjing 300161 军事交通学院,天津,300161

会议类型: 国内会议

会议名称: 第21届全国计算机新科技与计算机教育学术大会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 645-648

在线出版日期: 2010-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）