关注进城农民工子女的早期家庭教育:资源与限制
进城农民工由于其地域变迁、观念差异、经济状况和社会支持相对不利等因素，很可能制约其对子女的早期教育，所以值得关注。本研究主要采用问卷调查法，对上海某街道60户有0-6岁儿童的进城农民工家庭(父母和子女均非上海户籍，且至少来沪六个月以上)及50户上海本地家庭(父母双方均上海户籍，且居住在同一街道)进行人户访问。同时，辅以座谈会。旨在了解进城农民工子女的早期家庭教育，发现可能的资源与限制，为相关支持性政策和举措提供实证参考。
早期教育 农民工子女 教育资源 问卷调查
徐浙宁
上海社会科学院青少年研究所
国内会议
上海
中文
242-246
2009-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）