30年中国社会学专业课程建设的回顾与反思
中国社会学恢复重建30年，围绕其专业课程体系的建设曾经经历过以“六腑”为核心的草创阶段，到进一步体系化的探索阶段，再到完善提高之后的反思阶段。从30年中国社会学的课程体系建设过程中，我们看到：中国社会学恢复发展的30年始终是与社会发展的实际需要密切联系在一起的。这也为今后社会学课程体系调整与深化指明了一条基本的原则。
高等院校 社会学专业 课程开发 教育改革
耿敬
上海大学文学院社会学系
国内会议
上海
中文
200-208
2009-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）