大学生网络阅读文化负效应及其教育路径

摘要：

　　通过对大学生网络阅读负效应的调查，分析其产生此现象的原因，其影响因素有网络自身的特点、道德监督和评价困难、大学生的年龄特征、学校网络阅读文化的教育缺失等。针对以上原因，提出网络文化认知教育；增设网络伦理与网络道德课程；开辟特色频道，建立教育平台，实施个性化教育、信息素质教育。通过以上的策略，改善大学生王略阅读文化环境。

关键词： 高等教育 素质教育 网络阅读 教学模式

作者: 吴慧华 刘泉峰

作者单位: 上饶师范学院图书馆 江西医学院上饶分院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国图书馆学会2009年年会

会议地点: 南宁

会议语种:中文

页码: 472-478

在线出版日期: 2009-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）