新加坡多语环境下汉语作为第二语言教学
本论文将以新加坡汉语教学经验与模式为基础,探索在多语环境下汉语作为第二语言教学的挑战与机遇.本论文分为五节:第一节从种族结构与官方语言政策、“英语为主、汉语为辅”的双语教育体制、变动中的华族社会,综述新加坡语言景观；第二节从华族汉语学习者类型、中小学汉语教学的中国情结,分析新加坡汉语教学界面对的问题；第三节从职前与在职课程设计,阐述新加坡汉语作为第二语言师资培训的课程设置；第四节描述新加坡汉语作为第二语言教学的研究现状；第五节从国际汉语教研重镇与国际汉语语言服务业中心,探讨如何打造新加坡为国际汉语中转站.
双语教育 学习者类型 师资培训 国际汉语 语言服务业
吴英成
南洋理工大学,新加坡
国内会议
北京
中文
80-87
2008-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）