关于“大华语”的教学思考

摘要：

“大华语”与汉语教学中所坚持的“普通话”在实际上存在着一定的距离,在教学实践中也存在不少盲点.本文从教学背景、教学标准、语言容忍度三个方面说明“大华语”概念与汉语教学的关系,并提出一些实施建议.

关键词： 大华语 汉语教学 标准 宽容度

作者: 王若江

作者单位: 北京大学,中国

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届国际汉语教学研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 140-145

在线出版日期: 2008-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）