略论汉字教学总体设计中的语文关系处理——兼议瑞士苏黎世大学的教学设计

摘要：

妥善处理语文关系是突破汉字教学瓶颈的关键,也是汉字教学总体设计过程中需要深入探讨并必须解决的问题.汉字教学总体设计必须包括书写和认知两方面的内容,才能使汉字教学发挥其能动作用,参与语言单位的音义认知,形成汉语教学与汉字教学相互促进的新局面.

关键词： 汉字教学 总体设计 语文关系

作者: 万业馨

作者单位: 北京语言大学,中国

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届国际汉语教学研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 592-597

在线出版日期: 2008-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）