日本学习者对汉语普通话“相似元音”和“陌生元音”的习得
本文通过声学分析和主观评价,对母语为日语的学习者习得汉语普通话6个舌面单元音的情况进行了考察.实验结果印证了相似音素的习得难度大于陌生音素的假设,也印证了L1对成年人L2语音习得的作用先于普遍语法作用的假设.本文还提出了确定相似音素和陌生音素的基本方法——声学分析、感知评估和音系对比的三结合方法.此外,本文的结果还表明,汉语普通话的“单韵母”o无论是在声学表现上还是在母语者的语感中都不是一个真正的单元音.
普通话 单元音 日语 相似音素 陌生音素
王韫佳 邓丹
北京大学,中国
国内会议
北京
中文
677-694
2008-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）