国别化对外汉语教材的特征和编写原则
本文分三个部分论述国别化对外汉语教材的特征以及编写原则:1.什么是国别化对外汉语教材?分析了国别化特征与教材针对性的关系、国别化特征与通用教材的关系、编写国别化汉语教材的意义和必要性.2.国别化对外汉语教材的表层特征和深层特征.这些特征是评价国别化教材的根本标准,也是保证国别化教材质量的关键.3.国别化对外汉语教材的编写实施.从编写队伍、编写原则的贯彻、编写的综合体系等方面,论述了如何编好一部真正意义上的国别化对外汉语教材.
国别化 对外汉语教材 特征
李禄兴 王瑞
中国人民大学,中国 加拿大多伦多大学,中国
国内会议
北京
中文
836-843
2008-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）