高职院校“双师型”教师制度建设问题探讨

摘要：

　　“双师型”教师是高职院校实现职业人才培养目标的关键，但在高职教育中“双师型”教师的概念模糊、混乱，定位不准，管理上缺乏相应的制度规范，难以发挥其应有的作用。为此，有必要澄清“双师型”教师的基本涵义，阐明“双师型”教师制度建设的意义，构建“双师型”教师制度的理论框架，以使“双师型”师资队伍的建设步入一个良性循环的轨道。

关键词： 高职院校 教师队伍 制度建设 评价体系

作者: 李洛嘉 鲍吉

作者单位: 四川财经职业学院 四川农业大学经济管理学院金融系

会议类型: 国内会议

会议名称: 四川省高等教育学会2008年学术年会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 374-378

在线出版日期: 2008-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）