双语教学中的技能培养--以城市经济学为例
双语教学中的技能培养值得重视。笔者认为，双语教学的技能培养容易被忽视，其原因就在于双语教学的瓶颈有两个：语言瓶颈和分析技能瓶颈。而语言瓶颈容易掩盖分析技能瓶颈，形成语言教学重于专业教学的倾向。以城市经济学为例，教学目的涵盖分析技能培养，双语教学的目标包含分析技能培养，培养创新精神也需要分析技能培养。双语教学宜采用案例培养分析技能，提高分析技能培养的效果。需要关注学生的接受度，循序渐进、因势利导地开展教学。
高等教育 城市经济学学科 双语教学 分析技能 能力培养
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2008-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）