从网络视频短片的兴起看媒介素养教育
从整个视频行业的整体发展来看，百度指数显示，“视频”这个关键词的搜索量达到了每日4万人次左右。与“博客”相比，网民对视频的检索需求已经是高居其上了，网络视频短片无疑成为当今新媒介的新宠，但随之而来也带来一系列问题。媒介素养(media literacy)，自其提出就受到了众多的社会学家、教育学家、传播学者、新闻工作者等人士的潜心研究并发展出了许多更为细致的分支。对于其内涵义，学术界的解释较为一致，即媒介素养是指人们对各种媒介信息的解读和批判能力以及使用媒介信息为个人生活、社会发展所用的能力。本文从传播学5W理论中传播者、受众、传播渠道、内容和传播效果分析了媒介素养教育在网络视频短片的兴起和传播中的重要作用。
大众传播 媒介素养 传播学 网络视频
魏佳
南京艺术学院传媒学院,广播电视编导系
国内会议
上海
中文
492-496
2008-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）