服务·学习·研究:高校科研管理的三个维度
近年来,高校哲学社会科学已经形成了较强的学科优势和研究实力,国家对哲学社会科学的高度重视,以及我国各领域的改革成就,为高校哲学社会科学带来了空前发展的大好机遇.然而,高校的科研管理如何适应这个新的发展和挑战?是高校发展中迫切需要解决的问题.本文站在院系科研管理者的角度,通过对自身科研管理“三步曲”,即传统的服务型管理、能动的学习型管理、深入的研究型管理的回顾描述,梳理了笔者自90年代以来,对高校院系科研管理工作的认知和实践,在此基础上提出了高校科研管理的三个维度——服务、学习、研究,并从与科学研究的“本能结合”、“本义结合”提升为“本质结合”.
service learning research higher education administration
于惠芳
北京大学
国内会议
上海
中文
442-448
2008-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）