论项目管理在高职院校教学管理中的运用

摘要：

随着高职教育自身定位的明确,能力本位已成为课程与教学的主导价值取向.坚持这一价值立场的关键在于找准价值与现实的转换机制.在众多的管理模式中,项目管理是否能在高职院校教学管理中体现出优越性,成为理想的转换机制,取决于对其生长点、切入点及操作点的合理性论证.本文对此进行了论述.

关键词： 项目管理 高等职业教育 教学管理

作者: 杨小燕

作者单位: 四川交通职业技术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 四川省高等教育学会2007年学术年会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 97-99

在线出版日期: 2007-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）