知识建构理论与评价
二十世纪八九十年代知识建构开始在国际上兴起,并成为CSCL领域的一个研究重点.近些年来,我国的部分高校也开始了知识建构方面的研究,目前还处于实践探索的阶段.评价作为教学活动的一部分,随着知识建构研究的兴起,知识建构的评价研究也将成为其中的一个研究重点.本文首先讲述了知识建构的涵义、特征,在此基础上详细的解析了知识建构的评价原则,最后对知识建构评价模式进行了梳理.
knowledge building evaluation principles evaluation models
刘家亮
华南师范大学教育信息技术学院 广东广州510631
国内会议
广州
中文
33-38
2009-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）