基于软件工程的PDL初步研究

摘要：

通过一年多的教学改革实践,本文对Project Drive Lecture,简称PDL,进行了初步的研究.围绕软件工程项目,事先进行相关储备专业知识的学习,通过项目实战,进行相关知识的应用、总结、梳理、探究,进行教学成果的检验.培养学生熟练运用所学知识,在企业的实际工程项目中,发现问题、解决问题的能力；通过归纳总结梳理专业知识,查缺补漏,加深对以往知识的理解;培养学生探究和发展知识,自我学习和自我完善的能力；学生之间的同行评审和团队合作,培养学生团结拼搏的职业能力;通过企业模式管理软件工程项目,学生和企业“零距离”接触,在校期间就理解和感受企业文化,顺利融入社会,提高未来的就业竞争力.

关键词： Information Technology and curriculum integration effective teaching Project Drive Lecture (PDL) CMMI

作者: 程努华 彭望禄 倪玉华

作者单位: 北京师范大学珠海分校信息技术学院 广东珠海519085

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等学校教育技术协作委员会第六届年会暨学术交流会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 152-156

在线出版日期: 2009-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）