对高校教师教育技术培训模式的探讨

摘要：

根据高校教师教育技术培训工作,提出了被动学习和主动学习两种模式.被动学习模式用于普及教育技术应用,主动学习模式用于培养教育技术应用骨干,以便达到增强高校教师运用教育技术能力和培养创新思维的目的.

关键词： university teachers modern educational technology educational technology training information technology

作者: 赵辉 曾启程

作者单位: 中南大学现代教育技术中心 湖南长沙410083

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等学校教育技术协作委员会第六届年会暨学术交流会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 487-490

在线出版日期: 2009-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）