教师隐性知识共享研究

摘要：

隐性知识管理开始于企业应用,在教育教学领域中的研究起步较晚.近年来,我国教育领域对隐性知识的研究取得了令人欣喜的成就,但是这些研究大多从理论角度出发,论述教师隐性知识的含义和特点以及教师隐性知识在教育教学中的作用,而针对教师隐性知识共享的实践研究匮乏.本文在总结他人研究的基础上,提出了教师隐性知识共享的策略.

关键词： teachers”tacit knowledge knowledge sharing influencing factor strategy

作者: 张晓娜 杜文超 朱静静

作者单位: 华南师范大学教育信息技术学院 广州天河510631

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等学校教育技术协作委员会第六届年会暨学术交流会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 501-506

在线出版日期: 2009-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）