启智创新·卓越培养——大类招生、通识教育改革趋势下的建筑学专业培养体系创新

摘要：

论文结合浙江大学大类招生、通识培养的教育改革趋势,积极着手新形势下建筑学专业的教育体系、培养模式、课程设置等应对策略.转变教育思想和观念:建立了“三重复合结构”的建筑学专业培养体系,确立以“学生为主体”的个性化教育理念,大幅度增进学生在知识来源渠道上的开放程度,增进培养系统中各个环节的自主可选择性.明确了建筑学专业建筑设计主干课程体系的弹性模块,按照总目标和3个培养阶段、3个培养平台的整体要求,依据建筑学科的认知规律,从专业启蒙到学科启智,从知识积累到能力拓展,强化融贯机制,相互衔接,循序渐进.

关键词： Rough-sorting Enrollment General Education Self-Selectivity Architecture Program Innovation

作者: 王竹 朱宇恒 姜秀英

作者单位: 浙江大学建工学院建筑系

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 8-13

在线出版日期: 2009-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）