“分裂分析”——当代中国建筑教育的矛盾与机遇

摘要：

当前形势下的中国建筑教育存在众多方面和层次上的矛盾与分裂,从教师角度来讲是经济收入和学术研究之间,学术兴趣与职称、功利之间,传授知识和现实需要之间的分裂.而学生面对的是学能否致用的疑问.分析现有的建筑教育分裂状态,寻求合理的解决方式,从市场角度推延到学术和从学术角度推延到市场是提升中国建筑教育水平和保证中国建筑和谐发展的现实途径.

关键词： Breakaway Analyses Architecture education Market Academic

作者: 任书斌 温亚斌

作者单位: 烟台大学建筑系

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 62-64

在线出版日期: 2009-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）