建筑教育论题之叙事研究

摘要：

建筑教育叙事关乎“民间”教育智慧的积累.教育叙事是教学法和教育研究的重要方法,近年来在普通教育领域受到越来越多的重视.实际上,由于建筑学的学科特点,叙事的教学方式在建筑和设计教育中大量发生,尽管是自发的、零散的和随机的,也经常是生动的、机智的并有效的.一般的关于建筑教育的研究,由于方法的失当,已经造成这些鲜活的专业与教育智慧大量流失,因而在教育机构的专业教育体系和课程研究之外,宜尽快引进、重视并开展建筑教育叙事的写作与研究.

关键词： Architectural Education Educational Narration Architectural Education Narration Resources of Education Sensitivity of Education

作者: 王一平 李保峰

作者单位: 烟台大学建筑学系 华中科技大学建规学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 124-128

在线出版日期: 2009-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）