建筑设计与环境心理学整合的教学模式研究——以四年级居住组团规划与单体建筑设计教学为例

摘要：

面临一系列城市问题的巨大压力,“如何把环境心理学的研究成果结合到具体的建筑设计中,唤起学生的社会性意识”是烟台大学建筑系四年级居住组团与单体建筑设计教学的改革目标.文章以2007年山东省农村住宅竞赛一等奖方案为例,具体阐述建筑设计与环境心理学整合的教学模式,并探讨多学科专业教师联合辅导教学的模式.

关键词： Architecture Design Environmental Psycoloy Integration Teaching Model

作者: 周术 郝曙光 董晓莉 温亚斌

作者单位: 烟台大学建筑系

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 305-309

在线出版日期: 2009-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）