感知与创造——建筑设计基础课程教学研究和实践

摘要：

建筑设计基础课程是学生开始进行建筑专业学习的基础平台课.传统的建筑设计基础课程是把表现技法训练作为基础教学的核心内容,并形成一套完整的教学方法.学生通过大量的技法训练,建筑设计的感知力和表达力都得到训练,但在分析力和创造力的培养上却有所缺失.本文结合建筑设计基础课程改革的时代背景,针对建筑设计基础课程教学对象的心理特点和知识结构,提出要采用渐进式的教学方法.从培养建筑感知入手,逐渐过渡到较为深奥的专业知识,引发学生学习和探索知识的兴趣,循序渐进地提高学生设计创新能力.

关键词： aesthetics creation education method education system education target

作者: 李贺楠 闫凤英

作者单位: 天津大学建筑学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 375-377

在线出版日期: 2009-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）