开放、互动与整合——现代建筑理论课的“教学设计”初探

摘要：

“教学设计”是一种以现代教育理论为基础,运用系统论的观点,解决教与学问题的理论和方法.针对建筑学专业人文与技术并行的特点,在现代建筑理论课中,运用“教学设计”的理论和方法,探索了一种开放、互动、整合的建筑理论教学新思路.

关键词： opening Interaction Integration Instruction Design

作者: 陈纲 黄海静

作者单位: 重庆大学建筑城规学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 402-405

在线出版日期: 2009-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）