双语教学在低年级教育中的应用探索——以山东建筑大学《建筑设计初步》课程为例

摘要：

山东建筑大学自2006年起与新西兰理工大学合作办学,自一年级起即开设双语教学班,在教学模式和课堂组织中锐意创新,不断进取,取得了良好的教学效果.本文以山东建筑大学双语教学班《建筑设计初步》课程的教学实践为例,从课程性质、师资配置、教学组织、考核方式等4个方面介绍了其教学特点,在归纳其作用与意义后,提出推广的建议,并总结双语教学在低年级教学实践中遇到的问题,提出初步对策和建议.

关键词： 双语教学 教学实践 应用探索

作者: 杨慧 黄春华

作者单位: 山东建筑大学建筑城规学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2008年全国高等学校城市规划专业指导委员会年会

会议地点: 济南

会议语种:中文

页码: 149-152

在线出版日期: 2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）