基于后现代课程观的高等数学教育改革

摘要：

随着后现代主义对教育领域影响的日益扩大,在西方课程研究领域出现了向后现代转向.本文通过对后现代课程现思想及其方法论的科学性进行分析,在承认后现代主义课程理论强调差异性、多元化之贡献的同时,也对过分夸大认识的相对性进行了批判.本文针对目前高等数学教育中存在的问题,探讨文科高等数学教育改革的设想,并为数学课程改革发展提出可行方案.

关键词： 后现代课程观 高等数学教育改革 课程建设

作者: 王志萍

作者单位: 广东金融学院肇庆校区

会议类型: 国内会议

会议名称: 广东金融学院首届教学改革研讨会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 336-343

在线出版日期: 2007-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）