基于系统论的加拿大高等职业教育及启示——以NAIT(北阿尔伯塔理工学院)为例
加拿大是西方发达资本主义国家之一,对高等教育大量投入,大力发展高等职业教育以适应其社会经济发展服务,形成了独特的整体特色,其教育效果得到广泛公认,是相当成功的.本文试图从系统论角度以NAIT为例分析其组成要素:宏观环境、中现管理层、微观执行层三个层面之间及内部要素之间的关系,揭示其放权、高效、务实、开放的人才培养模式特点.我们应系统地、有机地、批判地去看待其存在的成因,辩证地加以借鉴.
比较教育 加拿大 高等职业教育 系统论
谢江涛
广东金融学院计算机网络与教育技术中心
国内会议
广州
中文
376-387
2007-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）